Tutor per studenti con DSA

Nell’ambito dei progetti di intervento in favore di bambini e ragazzi con Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA), è sempre più frequentemente prevista la figura di un tutor dell’apprendimento.

Il tutor dell’apprendimento è un operatore qualificato ad operare con studenti con DSA, svolgendo il ruolo di facilitatore e guida per i processi di apprendimento, di promotore dell’autonomia e di mediatore nei rapporti famiglia-scuola. Il tutor può operare nei contesti scolastici ed extra-scolastici, svolgendo attività di “doposcuola specialistici” con alunni di scuola primaria e secondaria di primo e di secondo grado.

Il corso, organizzato con il patrocinio dell’AISN (Associazione Italiana Specialisti in Neuropsicologia) ha l’obiettivo di fornire competenze teoriche e strumenti metodologici per svolgere l’attività di tutor dell’apprendimento. E’ articolato in 2 moduli in cui verranno affrontate le tematiche del tutoring per i vari disturbi specifici dell’apprendimento: in particolare per ogni disturbo specifico saranno fornite conoscenze teoriche basilari e più ampie informazioni pratiche che riguarderanno nello specifico modalità, strumenti e strategie di intervento di un tutor.

PROGRAMMA
  I° MODULO - 10/11/12 GIUGNO 2016

Venerdì 10 giugno, ore 15.00-19.00

Aspetti generali del tutoring

• chi è il tutor?
• implicazioni emotivo-comportamentali per lo studente;
• la relazione del tutor con lo studente, con la famiglia, con la scuola.

Sabato 11 giugno, ore 09.00-14.00

• La gestione del tempo e dello spazio di studio
• Esperienze di tutoring

Sabato 11 giugno, ore 15.00-20.00

Il tutoring nel disturbo specifico calcolo: parte teorica

Il disturbo specifico di calcolo:

• inquadramento teorico e principali modelli neuropsicologici

Domenica 12 giugno, ore 09.00-14.00

Il tutoring nel disturbo specifico calcolo: parte pratica

• Come leggere una diagnosi di disturbo specifico di calcolo
• Come leggere un Piano Didattico Personalizzato (PDP) redatto per uno studente con disturbo specifico di calcolo
• Strumenti compensativi e strumenti dispensativi nel disturbo specifico di calcolo

Domenica 12 giugno, ore 15.00-20.00

• Gli errori con i numeri e l’intervento del tutor
• Gli errori di calcolo e l’intervento del tutor
• Strategie per la soluzione dei problemi

Esercitazioni Pratiche: Quale errore, quale intervento; Risolvere un problema     II° MODULO 1/2/3 LUGLIO 2016

Venerdì 1 luglio, ore 15.00-19.00
  Il tutoring nel disturbo specifico di lettura: parte teorica

Il disturbo specifico di lettura:

• inquadramento teorico e principali modelli neuropsicologici.

Sabato 2 luglio, ore 09.00-14.00 

Il tutoring nel disturbo specifico di scrittura: parte teorica

Il disturbo specifico di scrittura:

• inquadramento teorico e principali modelli neuropsicologici.

Sabato 2 luglio, ore 15.00-20.00

Il tutoring nel disturbo specifico di scrittura: parte pratica

• Come leggere una diagnosi di disturbo specifico di scrittura.
• Come leggere un Piano Didattico Personalizzato (PDP) redatto per uno studente con disturbo specifico di scrittura.
• Strumenti compensativi e strumenti dispensativi nel disturbo specifico di scrittura.
• Le fasi della produzione del testo scritto.
• Esercitazioni Pratiche: Quale errore, quale intervento; La produzione del testo scritto.

Domenica 3 luglio, ore 09.00-14.00

Il tutoring nel disturbo specifico di lettura: parte pratica

• Come leggere una diagnosi di disturbo specifico di lettura.
• Come leggere un Piano Didattico Personalizzato (PDP) redatto per uno studente con disturbo specifico di lettura.
• Strumenti compensativi e strumenti dispensativi nel disturbo specifico di lettura.

Domenica 3 luglio, ore 15.00-20.00

• Strategie per una lettura efficace.
• La comprensione del testo scritto.
• Esercitazioni Pratiche: la comprensione del testo narrativo e descrittivo.

Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di partecipazione di "Tutor per i Disturbi Specifici dell'Apprendimento".