Progettazione sociale

Il saper progettare è una di quelle competenze di estrema importanza oggi per chiunque voglia immettersi nel mondo del lavoro sociale. La capacità di rispondere a bandi, attraverso la progettazione, infatti rimane il principale canale per poter avviare progetti e servizi.

Nel progettare è importante considerare alcune tappe logiche del processo, ovvero alcuni punti da considerare che devono obbligatoriamente essere presi in considerazione; anche nei formulari più diversi, alcuni punti vengono sempre presi in considerazione, e il progettista deve sempre averli chiari in testa. Semmai, la difficoltà può risiedere nel capire dove, all’interno di un determinato formulario, si chiede quel determinato elemento.

Il corso si pone l'obiettivo di dare allo studente strumento metodologici utili alla stesura di progetti di intervento relativi al contesto sociale, per cui parliamo di interventi nell'ambito scolastico, dei servizi socio-assistenziali della comunità, ecc.

PROGRAMMA
Il corso ha una durata di 24 ore e si articola secondo il seguente programma:

MODULO I: INTRODUZIONE ALLA PROGETTAZIONE SOCIALE

• Cosa si intende per progetto
• Perchè progettare
• Le caratteristiche del contesto "Sociale"

MODULO II: GLI STRUMENTI DEL PROGETTISTA

• I differenti approcci alla Progettazione Sociale: sinottico razionale, concertativo ed euristico;
• L'utilizzo del Logical Framework Approach
• Il Diagramma di GANTT per la pianificazione dei tempi di esecuzione progettuale
• Bandi e formulari: lettura di bandi e visione di alcune tipologie specifiche di formulari

MODULO III: IL PROCESSO PROGETTUALE

• Modelli teorici: riferimenti per guidare l'azione
• Analisi dei bisogni: Strumenti e tecniche
• La sequenza delle tappe logiche: ideazione, attivazione, progettazione, realizzazione e valutazione

MODULO IV: SCRIVERE UN BUON PROGETTO

• Definizione ed analisi del problema
• Identificazione degli obiettivi
• I beneficiari dell'intervento
• Modelli di intervento ed attività

MODULO V: LE VALUTAZIONI

• Differenti tipi  approcci alla Valutazione
• Valutazioni ex-ante, ex-post, in itinere
• Valutazioni di efficacia, Valutazioni di efficienza

MODULO VI: DALLA TEORIA ALLA PRATICA

• Prove pratiche di progettazione supervisionate: l’esplicazione di un’idea in progetto
• Realizzazione di un proprio progetto di intervento in ambito scolastico, socio-sanitario, educativo e in genarale di prevenzione del disagio e promozione del benessere
• Presentazione del proprio progetto al gruppo classe

Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di partecipazione.