Corso sul Disegno: dal segno grafico al disegno.il disegno nell’esperienza del bambino: lo sviluppo e la clinica

L’interesse per il degno infantile è ancora oggi molto alto, prova ne sono le innumerevoli pubblicazioni e ricerche al riguardo e per il suo appartenere allo stesso mondo del gioco, che nel linguaggio di Winnicott fa riferimento all’area intermedia, così da divenire mezzo elettivo di comunicazione del bambino, comunicazione tra soggetti e comunicazione della propria realtà interna. Lasciare tracce è da sempre un modo dell’uomo per dire «ci sono». Il disegno è, poi, un tema trasversale a più discipline come la pedagogia, l’arte, la psicologia ed altre, perciò si presta a numerose applicazioni in campo psicoterapeutico e pedagogico. Può essere considerato il rappresentante delle proprie emozioni, del proprio modo di percepirsi e di percepire il mondo che ci circonda e per questo si presta a divenire test proiettivo.

CONTENUTI
Il corso tratterà la genesi che porta dallo scarabocchio al disegno, nei suoi aspetti evolutivi e dinamici, ed in alcuni ambiti principali, come quello educativo e psicoterpeutico, parallelamente allo sviluppo del bambino. Gli elementi strutturali, formali ed evolutivi saranno poi utilizzati come base per approfondire alcuni dei principali test grafici utilizzati in età evolutiva fino ad arrivare ad esaminare il test I.A.R.T.F applicato in preadolescenza e adolescenza.
I contenuti saranno di natura teorica e esperienziale, tratti dalla pratica dei contesti educativi e clinici. Sarà anche possibile confrontarsi su situazioni eventualmente portate dai corsisti.

DOCENTI
Dott. M. Carione psicologo, psicoterapeuta e docente della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia presso il c.I.Ps.Ps.i.a, coordinatore di scuola dell’infanzia e nidi
Dott. A. Tucci psicologo e psicoterapeuta