Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA)

• Dsa e multidisciplinarietà
 
• I Disturbi specifici dell’apprendimento (DSA)
- Aspetti giuridici (internazionali, nazionali e regionali) a confronto
- Definizioni e manifestazioni
- L’equipe multidisciplinare
- Diagnosi differenziali e comorbidità
- Il contributo del NPI
- Il contributo del Logopedista
- Wechsler Intelligence Scale For Children - IV (WISC-IV)
 
• Il costrutto d’intelligenza
- Stato della ricerca e principali scale per misurare l’intelligenza
- Le scale Wechsler: caratteristiche ed evoluzione

• Wechsler Intelligence Scale for Children – IV
- La scala, la somministrazione e i subtest
- Analisi quantitativa: rappresentatività del protocollo, analisi normativa e ipsativa
- Analisi qualitativa: elementi clinici emersi al protocollo
- Disamina critica del protocollo e formulazione di ipotesi
- Stesura della relazione
 
• Esercitazioni e correzioni in aula
 
• Dalla WISC-IV ai disturbi dell’apprendimento
- Gli strumenti per la diagnosi dei disturbi dell’apprendimento

• I Disturbi specifici dell’apprendimento (DSA)
- Aspetti giuridici (internazionali, nazionali e regionali) a confronto
- Definizioni e manifestazioni
- Aspetti neurologici e risvolti psicologici
 
• La valutazione testistica (N.B. verranno presentati e discussi con casi i test più accreditati e ritenuti validi al momento della realizzazione del corso e nella versione più aggiornata) DDE-2 (Batteria per la valutazione della dislessia e della disortografia evolutiva)
- Prove MT per la lettura e la comprensione del testo
- BDE (Batteria per la valutazione della Discalculia Evolutiva)
- Prove AC-MT
- SPM
- Batteria per la valutazione della scrittura e delle competenze ortografiche
 
• Cenni ai test per gli approfondimenti diagnostici e per l’analisi dei prerequisiti per gli apprendimenti
 
• Buone prassi
- Restituzione al bambino/ragazzo o al genitore
- Stesura della relazione
- Piano Didattico Personalizzato (PDP)
- Risvolti psicologici nel bambino/ragazzo con DSA (nella clinica e nella scuola, es. BES)
 
• Esercitazioni e discussioni in aula